Los perros son animales sociales, capaces de pensar y de ver ciertos colores, entonces...porqué no pensamos por un momento, en su forma de entender las cosas, y los vemos desde otro punto de vista

 

Bienvenidos a Oppidum Canis de Asturias, el centro de Educación, Adiestramiento, Modificación de problemas de conducta y Gestión Emocional canina, basado en protocolos cognitivos y terapias cientificas y etólógicas


               ¿ Por que  una educación  basada en la cognición y en la emoción?


El concepto de cognición hace referencia a la facultad de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información. Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o inconscientes, lo que explica el por qué se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas incluyendo la neurología, psicología, sociología, filosofía, las diversas disciplinas antropológicas, y las ciencias de la información.

 

La cognición está íntimamente relacionada con conceptos abstractos tales como mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres superiores

 

En psicología e inteligencia artificial (IA) el concepto se refiere a las funciones, procesos y estados mentales de agentes inteligentes, con un enfoque particular en procesos tales como comprensión, inferencia, toma de decisiones, planificación y aprendizaje.

 

El concepto de cognición es frecuentemente utilizado para significar el acto de conocer, o conocimiento, y puede ser definido, en un sentido cultural o social, como el desarrollo emergente de conocimiento dentro de un grupo que culmina con la sinergia del pensamiento y la acción.

( Fuente; Wikipedia)

Al ser dos especies distintas, la forma natural de comunicarnos entre personas y perros no es igual y hacerlo con efectividad requiere del cumplimento de unas premisas previas.

Entrenar y afinar nuestra capacidad y "lenguaje" de comunicación con el perro, antes de utilizarlas para transmitir información, es de vital importancia. Es aqui donde toman relevancia los conceptos de cognición y emoción; en el aprendizaje, en la toma de decisiones, en los metodos razonados y en la forma de encajar las situaciones del dia dia. Ayudados por la psicologia, la etologia y gracias a las novedades en estudios cientificos neurologicos caninos, podemos influir activamente en su forma de ver las cosas y ayudarlos a convivir en un mundo de gigantes.

Esta forma de empatizar beneficia en dos direcciones la relación con nuestro perro y puede prevenir la aparición de posibles problemas de comportamiento como puede ser el miedo, el estrés, la ansiedad y cualquier derivación como la agresividad entre perros ó hacia personas.

En lugar de actuar de forma mecanica y robotizada ó hacerlos dependientes de los premios constantes ó ya sea por  evitar tirones de correa y castigos incoherentes, abogamos por una convivencia movida por el afecto y la buena relación con el perro( que no es lo mismo que "Los Mundos de Yupi") como el eje central de una educación, dando prioridad a los recursos sociales que el perro, como tal, ya posée.

 

 En resumen la base del trabajo cognitivo consiste en aprender normas comunes y no tanto el aprender acciones concretas, insistiendo en que el perro piense, razone, interactue y sea consciente del medio ambiente que le rodea, ya que aprender algo no es memorizarlo, sino comprenderlo. Es amable y respetuoso (nunca  usamos la violencia , ni collares de descargas eléctricas, ni collares de ahogo), es comprensible, refuerza el vinculo con el propietario y  es auto-satisfactorio para el animal  (el hecho de ser capaz de resolver un problema o de aprender una acción ya es una recompensa para el perro).

Ir a China hablando español castizo ...y que te entiendan...ya es un refuerzo en si mismo

 

Por que sabemos que la vida no es un camino de rosas, ayudamos a las mascotas y a sus dueños, a llevarla lo mejor posible.



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